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「国际利来老牌官网app」高考季丨标准与表现:名师李煜晖独家点评2018全国高考作文试题!

发布日期2020-01-07 11:25:57 来源: 网投网站排行榜 查看次数: 2862 

「国际利来老牌官网app」高考季丨标准与表现:名师李煜晖独家点评2018全国高考作文试题!

国际利来老牌官网app,本文约4000字 预计阅读时间4分钟

十年寒窗,静待一朝。今天,全国975万考生走进考场,迎接人生中一场重要的战役,我们为每一位考生祝福、加油。

作为高考的第一场,语文试题尤其是作文试题每年都会受到热议。为了第一时间为您呈现2018年作文试题的新变化、新特征,我们特地邀请了李煜晖老师对高考作文进行独家评析。接下来,我们会陆续为您推送其他科目的评析,敬请期待。

李煜晖

北京师范大学第二附属中学高级教师、北京市语文骨干教师、北京师范大学教育领导与管理博士、教育部高中语文课程标准修订课题组成员、北京师范大学教育硕士课程讲师。主要研究方向:高中语文专题教学,传统文化教育,教师专业发展。

评价高考作文试题的得失,不能回避一个问题,那就是什么样的试题是好试题,或者说,一道好的作文试题有没有评判标准?标准搞清楚,就可以拿这些尺子来衡量每道命题的优劣得失,提出一点建设性的意见。下面本着这种思路,我谈一点非常感性的认识,不当之处还请专家、同仁批评指正。

有语文学科的味道,利于学生调动阅读积累

语文的本体属性究竟是什么,学术界众说纷纭,这里不展开讨论。仅就作文命题来说,有语文学科的味道,指的是作文命题有利于学生调动语文学科所学知识,并且围绕立意在各种语文知识之间建立联结,结构成篇。

为什么这样讲?因为从学生素养培育的角度看,需要让他们学以致用,使学生日常的阅读积累和语文课上所学,能够用到作文里。

例如,北京高考指定的12本名著,就是这类内容;课堂教学使用教科书,教科书的选文也是文学、文化的经典篇章,学生从中学习语言现象、文学现象、文化现象,这是学生高中三年甚至基础教育12年的常态。如吕叔湘先生所言,学生阅读了这些篇目,能够从情感、审美、文化的视角看待客观世界,写出具有历史感、人生感、时代感的作文,语文就算是学好了。

具体到今年的作文,江苏卷、上海卷、天津卷,浙江卷在这方面表现得比较好。以江苏卷为例,语言建构与运用是语文学习的基础,作答这道作文,学生可以把小说中人物的语言、戏剧作品中的潜台词、作家的语言风格、生活中的网络语言和交际用语,乃至一些非常态的语言。例如,文物所传递的信息、大自然的天籁之音等写到作文中来,很容易留下语文学习的痕迹。

上海卷、天津卷、浙江卷等命题,学生也能够充分调动中国的传统文化思想、历史人物事件、生活中的人际交往经验,作为写作的素材。

古人教语文,其实很少有写作课,为什么?因为读了经典,积累了情感、思想和见识,以及大量的章句与素材,学生自然就想写、会写、能写好,这就是“以读代写”,把阅读作为写作的基础。

有语文学习的情境,利于学生产生创作冲动

我们成年人,只要读过几天书的,都有这样一种经验:自己想写的时候,文思泉涌,比如日记、书信、情书之类;自己不想写的时候,提笔如扛鼎,搜肠刮肚也想不到一点素材和灵感。因此,命题人要尽可能、想方设法去创设情境,在情感上给学生一定的调动,在素材上给学生一定的提示,让他们的思维活跃起来,即使是不得不写,也能比较想写。

举一个小例子,今年的北京卷和全国卷1都与第一批零零后已经成年有关,命题人都想让这些考生抚今追昔,回顾成长历程,展望美好未来,投身到社会主义祖国的伟大建设上来。

例如,全国卷1首先给出2000—2018年的大事,这些大事是这些学生经历过或者感知到的,这段的作用就是调动他们对过去的回忆;再给出2020年和2035年两个时间节点,提示学生展望未来的方向。最后来一段声情并茂的导语,再创设一个情境——“想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。”这样一来,考生对于为什么写、写什么就做到大致有数了,他的个人回忆基于信息提示也能变得清晰和丰富起来。

有反省反思的空间,利于培养批判性思维

批判性思维是近年来教育界的一个热词,当代教育真的有必要培养这种思维方式,当然还有创造性思维。抛开学理的东西不谈,就说作文,批判性思维应该有两种表现,一是注重形式,在论证过程中能够根据材料概括观点,根据观点寻找佐证,在归纳和演绎的互动之中实现思维的深度和广度,二是有独立思想,能辩证地看问题,不迷信、不盲从。

第一点是日常语文教学要培养的,作文命题对此无能为力,但是第二点作文命题是大有可为的,具体来说就是,好的命题要给足学生空前的独立思想和辩证看问题的可能。

高考毕竟是选拔人才的考试,什么是人才?真正的人才必须以独立的思想为根基,勇于发现问题、分析问题、解决问题,也就是要多少有一点批判性思维。

全国卷3就有反思、反省的可能,如何协调质量和效率的关系,也恰是当今的时代命题,我们需要远景规划,所以也很容易和千年大计的雄安联系起来。

有自主选择的可能,利于学生个性化表达

最后一条标准,我认为是要给不同的学生以选择的可能。道理很简单,就不论述了。作文命题的选择性包含外部选择性和内部选择性。题目可以多出几道,记叙文、议论文学生可以选,这些形式自由我称之为外部选择性,这一点北京卷很早就开始尝试了。但更重要的是内部选择性,也就是内涵自由,学生对一道题目,可以多视角、多层面思考,多角度、多立场审视,得出丰富多彩的答案来。

上海卷、浙江卷指向自我内部的挖掘,学生可以结合自己的经验来谈。

天津卷指向概念的多样选择,同一个“器”字,有不同的概念界定,不同的概念有不同的价值——使用价值、审美价值、道德隐喻价值、实体象征价值等。

全国卷3指向角度的多样性,三个口号可以对比谈,可以纵向谈,可以说好处,也可以提反思。

江苏卷强调领域的多样性,无论是隐性语言还是显性语言,内部语言还是外部语言,人的语言还是物的语言,内部选择性最为丰富。

近年来,基于核心素养或关键能力的教育改革正在推进中,各学科的命题形式也将发生重大变革。何谓核心素养?我想就是在真实情境中运用知识,调动心理和社会资源去解决复杂问题的能力。

本文所指的四条标准,其实在内涵上都与核心素养培育有关:运用语文学科知识写作,在情境激发下写作,用独立思考来形成观点、探索解决问题的路径,给每个人以不同的选择,这样的命题或许有益于学生素养的提高。

最后谈两点期待:一是期待命题人关注学科教学实际,把学生语文素养的培育放在首位。二是期待不论命题如何,考生都能文思泉涌,考出理想的成绩。

附:2018年高考作文试题

全国卷1

阅读下面的材料,根据要求写作。

2000年 农历庚辰年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震、北京奥运会

2013年 “天宫一号”首次太空授课; 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

......

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代又一代的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

全国卷2

二战期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了幸存飞机的弹痕,决定哪里弹痕多,就加强哪里。而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为,受到重创的战机很难返航,事实证明,沃德是正确的。

要求:综合材料,选好角度,确定立意,明确文体,题目自拟,不少于800字。

全国卷3

围绕以下三个标语写作:

时间就是金钱,效率就是生命。——1981年 深圳特区

绿水青山就是金山银山。——2005年 浙江

走好我们这一代的长征路。——2017年 雄安

选好角度、确定立意、文体不限 ,写一篇不少于800字的文章。

北京卷

两个题目中任选一题,按要求作答,不少于700字。

1.今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。

请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。

要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理

2.生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。

请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。

要求:立意积极向上,叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。有细节、有描写。第一题议论文。

上海卷

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:①自拟题目;②不少于800字。

江苏卷

花自语,鸟有语,生活处处有语言。生命也可以用语言来解读,雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明。请根据所给材料作文。

要求:自己拟题,文体不限,诗歌除外,不少于800字。

浙江卷

浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想,今天又形成了“干在实处、灿烂走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。

要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

天津卷

阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

试题来源丨综合整理自网络

本期编辑丨shalee 肖佳晓

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编辑:《中国教师》编辑部

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